摘自净土法门法师《2014净土大经科注》第121集2014年10月24日讲于澳大利亚
【解】《胜鬘宝窟》曰:“外使物畏,目之为威。内难测度,称之为神。”
表现是外面,有风度、有威仪,仪表,人家看到你,自然对你产生恭敬心,民间通常接受家庭教育、社会教育。古时候学校不多,教育,家负主要责任。国家只是开科考试选拔人才,主要教育全是家庭。所以家有家学,叫私塾。私塾里面教学,遵循大自然的规律,老师教学生,是采取个别传授的,一个老师能够应付二三十个人,最多一般不超过四十个人,老师才能完全照顾到;超过四十以上老师照顾不到,必须要开第二个班。家里要小孩多的话,开两个老师、两个讲堂。它的教学是个别教学,为什么?每个人的秉性不一样,尤其是家庭这个学校,学生年龄不相同,有的十几岁,有的七八岁,所以要个别教。个别教有好处,这小孩有天赋,记忆力很强,理解力很强,他的进度就比别人快。为什么
古时候所谓三百六十行,各个不同的行业,哪个行业令人最羡慕,就是做官。都以做官为荣,成就自己德行,成就自己的学问,将来从政,为什么?从政,身份地位很高。人民你要当个县长——父母官,这一县的人对你恭敬,都听你的,你要负起“君、亲、师”的责任,要做个好的领导。人为什么羡慕?因为他工作量很少,他很轻松。为什么?人民都被他家里教好了,没有犯罪的人,没有作奸犯科的,工作量很少。他有的是时间外面去巡察,寻访实际上游山玩水,一个月有几件案子,就很多了,你这个地方不太平。怎么有这么多事?所以家家都教好了,人人都好了,所以做官的人事情很少,他的时间很多,他的心很清净,清净心生智慧,不生烦恼,多余的时间,这些人读书的人写文章,诗词歌赋就这么来的。我们《四库全书》“集”部,超过一半以上都是这些做官的人闲着没事,他搞出来的文学艺术;待遇也不错,足够以养家,所以各种行业里头,这是最清高的,大家都喜欢。
可是有些人,天赋达不到这个程度,他不行,不行老师怎么教?老师只教他一般应用,与人来往,像写书信、写个契约,日常生活这些文字东西教给他,他可以学一个手艺。所以农、工、商,那是职业,他可以学一个行业技术,可以谋生。所以他的教育是独立的,像种树一样,一根一根树苗种树。现在西方的学校不是的,西方把这个横的横刀切,把树都砍得一样齐,你看学校,一年级,一年级程度,二年级,二年级程度,不像中国古时候。古时候那个种树,有小树,有大树,不同的品种,他有不同的照顾方法。从这个地方你来看,中国古人教学的这个理念跟方法,跟现在学校不一样,它出人才。人才不是个个都能培养的,要有那个条件,适合他自己个性的条件,都把他培成有用的人才,所以行行出状元。读书出状元;学工,学个木匠,木匠也能达到一流的木匠;水泥工也能达到第一流的水泥工。所以你是什么样的,依这个天赋来塑造你,都能把你造成有用之才,这是中国古时候的教育,理念跟现在不同。
现在真的是一刀切,整整齐齐,一班一班往上提升,跟中国古人不一样,所以中国历代都有圣贤豪杰出现,这都是老师有慧眼,从学生当中提拔出来,哪一种学习方式好?还是古人那个方式好。为什么?真出人才。他培养人才,他认识人才,他懂得你是什么材料,可以把你塑造成什么样的典型。西方的学校虽然整整齐齐,但是天才被埋没了,他要跟大家受一样教育,所以中国过去教学是竖的,往上提升。现在外国的学校,它是给你一刀砍平,一年级就是一年级,二年级就是二年级,真正天才被疏忽了。这是在教学理念方法,中国老方法超过现在。现在人样样相信外国人,中国这么好的教学理念方法,被抛弃了,真可惜!
古时候私塾教学,每个学生进度不一样,天分好的,我们一般讲上等根器的,记忆力好、理解力好,一天可以读六七百字。从前算字数算的,六七百字,标准是什么?念十遍就能背诵,以这个为标准。最高的标准,七百字,念十遍就能背下来;等级差一点的,背不下来,好,五百字;五百字背不下来,三百字;三百字也背不下来,一百字,大概差不多了,一百字。你看,每个人进度不一样,个个都能够满足他的能量,他有什么样的能量,帮他、成就他,在这个里头提拔,不是一刀切。所以古时候人数虽然小,那个教室虽小,它是大学校,为什么?各种不同根性的人在一起学,这叫大学。程度不是平等的,它有差异,老师要善于调教,一个人才都不会漏失掉。
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